課程大綱

課程資訊

課程名稱

殷周金文選讀
STUDIES IN SHANG（YIN）BRONZE INSCRIPTION

開課學期

103-1

授課對象

文學院中國文學研究所

授課教師

周鳳五

課號

CHIN7365

課程識別碼

121 M1080

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期四3,4(10:20~12:10)

上課地點

中文研討

備註

限碩士班以上
總人數上限：10人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1031CHIN7365_

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

中文系碩、博士班「殷周金文研究」為一學期課程，擬講授殷、周青銅器銘文，著重於文字的考釋與史事的理解，前者上溯殷墟甲骨文，下及春秋戰國簡帛石刻文字；後者以具有代表性的個別器物銘文為主，分析殷、周的政治、社會、經濟的演變，尤其著重於禮制的變革。此外，本課程並強調閱讀先秦文獻的能力，希望經由閱讀、分析與討論，能夠培養學生綜合運用出土文物與傳世文獻的能力，俾有助於未來的學術研究工作。

課程目標

1. 對殷周金文的定義、材料、方法與研究現況等有基本且正確的理解。
2. 掌握金文考釋的基本方法，使研究生具備斷代、閱讀、鑒別相關研究論著的能力。
3. 運用傳世典籍與銘文內容，考察上古史的重要問題。

課程要求

課前閱讀指定材料、課堂報告、期末報告。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

（一）陳夢家《西周銅器斷代》（北京：中華書局）
（二）教師自編講義。

參考書目

(此處參考書目僅舉例，其他資料將在課堂隨時補充)
《兩周金文辭大系》郭沫若，上海，上海書店出版社
《中國文學史》馬承源，臺北，臺灣大學出版中心
《上海博物館藏青銅器》，上海博物館編輯，上海人民美術出版社。
《商周青銅器與銘文的綜合研究》，張光直、李光周、李卉、張充和。
《殷周金文集成》，中國社會科學院考古研究所編，中華書局。
《商周青銅器文飾》，上海博物館青銅器研究組編，文物出版社。
《商周青銅器銘文選（一）、（二）、（三）、（四）》，上海博物館商周青銅器銘文選編寫組，文物出版社。
《金文的世界——殷周社會史》，白川靜著蔡哲茂、溫天河譯，聯經出版事業公司（臺灣）。
《西周微氏家族青銅器群研究》，尹盛平主編，文物出版社。
《國之重寶》（修訂版），（臺北）國立故宮博物院編輯委員會，臺北國立故宮博物院。
《西周史》（增訂本），許倬雲，生活•讀書•新知三聯書店。
《古代中國青銅器》，朱鳳瀚，南開大學出版社。《積微居金文說》（增訂本），楊樹達，中華書局。
《西周土地關係論》，李朝遠，上海人民出版社。
《西周史》，楊寬，上海人民出版社。
《西周青銅器分期斷代研究》，王世民、陳公柔、張長壽，文物出版社。
《金文簡帛中的刑法思想》，崔永東，清華大學出版社。
《中國古代王朝の形成 ——出土資料を中心とする殷周史的研究》，伊藤道治，創文社。
《歐米蒐儲支那古銅精華》，梅原末治，大阪山中商會。
《日本蒐儲支那古銅精華》，梅原末治，大阪山中商會。
《金文通釋》，白川靜，《白鶴美術館志》第1—52輯，京都白鶴美術館。
《西周青銅器とその國家》，松丸道雄，東京大學出版會。
《殷周時代青銅器の研究•殷周青銅器綜覽一》，林巳奈夫，吉川弘文館。
《中國古代國家の支配構造——西周封建制度こ金文》，伊藤道治，中央公論社。
TheGeorgeEumorfopoulos Collection:Catalogue of the Chinese and Corean Bronzes,Sculpture,Jades,Jewellery and Miscellaneous Objects,（猷氏集古錄）1929,London， W.Perceval Yetts(葉慈).
Yin and Chou in Chinese Bronzes,Bulletin of the Museum of Far Eastern Antiquities,No.8.1936,B.Karlgren.
Chinese Bronzes from the Buckingham Collection，1946，Chicago,Charles Fabens Kelley and Ch'en Meng-chia.
Sources of Western Zhou History,Berkeley:University of California, Press,1991 (夏含夷)
The Freer Chinese Bronzes,1967,Washington,J.H.Pope,R.J.Gettens,J.Gahill and N.Barnard.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂表現	30%	指定閱讀材料準備、課堂口頭報告。
2.	期末報告	70%	以課堂口頭報告的內容為主題，依照學生熟悉的研究領域（例如文獻學、語言學、歷史地理學），撰寫小論文。

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/18	緒論
第2週	9/25	武王銅器
第3週	10/02	成王銅器上
第4週	10/09	成王銅器下
第5週	10/16	成康銅器
第6週	10/23	康王銅器上
第7週	10/30	康王銅器下
第8週	11/06	昭王銅器
第9週	11/13	穆王銅器
第10週	11/20	共王銅器上
第11週	11/27	共王銅器下
第12週	12/04	懿王銅器
第13週	12/11	孝王銅器上
第14週	12/18	孝王銅器下
第15週	12/25	夷王銅器
第16週	1/01	厲王銅器、宣王銅器
第17週	1/08	期末報告討論：研究生簡述期末報告主題與大綱，邀請適合的學者評論，並引領課堂同學交互發言評論，完善論文品質。